Лента
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Июн | ||||||
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | ||||||
Главное
Мультимедиа
В мире
Общество
Политика
Экономика
Аналитика
Технологии
4.7.2017 | 13:39
КИШИНЕВ, 4 июл — Новости-Молдова. Детские книги должны иметь только одну иллюстрацию на каждой странице, чтобы обучение чтению было максимально эффективным, считают исследователи из Университета Сассекса (Великобритания). Наполненная иллюстрациями яркая книга может затруднить детям восприятие информации, «нагружая» их изображениями.
«Дети, которые слишком малы, чтобы читать самостоятельно, не могут следовать тексту», — объяснила Зои Флек, психолог, принимавшая участие в исследовании.
Специалисты обучали трехлетних детей чтению по книжкам с одной иллюстрацией на странице и с двумя. Было обнаружено, что первая группа, рассматривавшая учебники с одним изображением, изучила в два раза больше слов. Во втором эксперименте психологи помогали детям из группы «двух изображений» жестом, указывая на «правильную картинку» в процессе чтения. Жест оказался эффективным и тоже помогал детям запоминать слова.
В связи с этим психологи рекомендуют родителям искать для обучения книги с меньшим числом иллюстраций на странице, пишет «Моя планета» с ссылкой на The Daily Mail.
