Все новости
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Апр | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||

КИШИНЕВ, 28 мая — Новости-Молдова. Обучение и развитие необходимых навыков работы со взрослыми для проведения профсоюзных тренингов профсоюзных лидеров и профсоюзных активистов, является основной целью III сессии проекта «Обучение тренеров», организованного Федерацией профсоюзов Sănătatea в Институте труда, сообщает пресс-служба Национальной конфедерации профсоюзов Молдовы.
Основные цели сессии — способствовать знанию особенностей проявления и обучения взрослых курсантов; знать роль, функции профсоюзного образования, политику национально-отраслевого профсоюзного центра в области обучения и профсоюзного образования; выяснения специфики профсоюзного образования и эффективного общения с курсантами или другими людьми, участвующими в программе обучения.
В работе этой сессии примут участие многие тренеры, которые расскажут курсантам о профсоюзной работе, о современных техниках обучения, осуществлении активной учебной деятельности, методической поддержке профсоюзного обучения, ораторском искусстве и о предоставлении социальных гарантий членам профсоюза.
Игорь Зубку, вице-председатель Федерации Sănătatea, отметил важность непрерывной подготовки лидеров в области профсоюзного образования, что является одним из приоритетов профсоюза.
«Мы намерены внести вклад в развитие способностей профсоюзных лидеров к обучению других членов профсоюза и распространению информации, полученной на этих сессиях в рабочих коллективах отрасли», — сказал Игорь Зубку.
Учебный проект «Обучение тренеров» запущен 8 ноября 2017 года с целью получения и развития навыков, необходимых для работы со взрослыми, для проведения обучающих мероприятий. В ходе предыдущих сессий участники обсудили тактику профсоюзов в контексте последних изменений и дополнений в трудовое законодательство; принципы обучения взрослых; мотивации и барьеры для обучения взрослых; система и процесс профсоюзной учебы; система социального обеспечения; стили обучения; межличностное общение; работа и роль профсоюзного тренера.